Если Вам понадобилось найти психолога, то Вы наверняка интересуетесь информацией о специалистах, которые Вам встречаются. Город проживания психолога, его специализация, опыт работы и поле интересов – все это Вам пригодится при выборе человека, с которым Вы планируете работать.

Таким образом, ниже я предоставляю Вам информацию о себе, которая поможет Вам сформировать представление обо мне как о психологе и личности.

​

Анкета клинического психолога

​

ФИО: Дущенко Татьяна Валерьевна

Место проживания: Московская область, Пушкинский район, п. Софрино 

​

Возраст: 56 лет

​

Образование: высшее, Московский Психолого-Социальный институт, факультет психологии (1993-1999 г.), 2 высшее, Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет, факультет клинической и специальной психологии (2015 г.)

Квалификация: Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии.

Специалист высшей категории.

Программы повышения квалификации:

1. "Профилактика суицидального поведения детей и подростков в образовательных организациях" АСОУ 13.03.2018 - 10.04.2018 г.

2. "Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)" г. Москва МГППУ 16.10.2018 - 05.12.2018 г.

3. "Профилактика девиантного и агрессивного поведения детей" АСОУ 19.10.2018 - 07.12. 2018 г.

4. «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция». Москва, 15.12.2023-10.01.2024г.

​

Профессиональный путь

Я выбирала профессию психолога в 90-х годах 20 столетия. Это время вспоминается не только большими надеждами, связанными с приходом на постсоветское пространство западных методов психологии, но и дефицитом профессиональных психологов в образовательном поле. Будучи студенткой 3 курса факультета психологии, я переступила порог обычной средней школы в статусе школьного психолога. И первый вопрос, который я услышала от администрации: «А чем ты будешь у нас заниматься?»

Должность школьного психолога виделась коллективу, как лишняя (ведь все учителя изучали педагогическую психологию); абстрактная (уроки ведь не ведет),  да еще и поучающая (слушать «прописные истины» от то ли врача, то ли учителя).  Я занималась в школе, чем разрешали: проводила диагностику, разрешала школьные конфликты, объясняла поведение подростков учителям и поведение учителей подросткам, вела уроки рисования и, конечно, заменяла всех отсутствующих педагогов.  Вскоре мнение коллектива начало меняться, и я занялась своей любимой работой.

Все бы замечательно, но все чаще ко мне на консультацию стали попадать детки, у которых моя классическая диагностика не могла выявить никаких проблем. А они были:

-почему ребенок не понимает смысла прочитанного;

- почему двигательная активность у некоторых деток не корректируется обычными способами и т.д. 

Я поняла, что достигла своего «потолка» и у меня элементарно не хватает знаний, чтобы помочь и детям, и взрослым. И потому я пошла получать второе образование и выбрала специальность клинического психолога.

Во время обучения на последних курсах университета я проходила практику в психиатрических интернатах и больницах. Я получила колоссальный опыт, работая с людьми, страдающими психическими расстройствами. Там я занималась индивидуальным консультированием, психодиагностической работой (тестированием, анализом разных сторон психики и личности пациента) и групповой работой.

Далее мне захотелось расширить поле своей компетенции, работая в других областях психологии с людьми разных возрастных групп, имеющих разные типы психологических проблем. Таким образом, с 2013 г. я начала заниматься частной практикой, работая не только с больными, но и со здоровыми людьми, чем занимаюсь до сих пор.

В 2011 году я пришла работать в Софринскую школу №2 в п. Софрино, Пушкинского района Московской области, где работаю и по настоящее время. Я оказываю помощь детям дошкольного и школьного возраста, которые растут в тяжелых жизненных условиях (неполные семьи, алкоголизация родителей, асоциальный образ жизни семьи). Я  занимаюсь психодиагностикой, индивидуальными психологическими консультациями с детьми и родителями, провожу групповые занятия с детьми (тренинги, арт-терапия, игровая терапия, сказкотерапия), оказываю помощь в социальной адаптации детей, принимая участие в проведении социальных и досуговых мероприятий и формировании социально приемлемых норм поведения, а также оказываю педагогическую помощь,  веду профконсультирование и психологическое просвещение.

​

Профессиональные интересы

Как я отметила выше, я интересуюсь разными сферами психологии, работаю с самыми разными клиентами и никому не отказываю в помощи. Однако отмечу темы, которые интересуют меня в первую очередь. Ведь если проблема представляет большой интерес для самого специалиста, то ему будет проще с ней работать.

- взаимоотношения родителей и подростков;

- коррекция самооценки, развитие уверенности в себе;

- нарушения развития у детей - (в первую очередь: РАС - расстройство аутистического спектра, УО - умственная отсталость, ЗПР - задержка психического развития, дезадаптация);

- работа с детьми из асоциальных семей;

-работа с различными девиациями;

- семейная психология

- групповая работа (разработка программ и проведение занятий различных тематик).

​

Чем я отличаюсь от других психологов?

Если Вы планируете найти психолога, то наверняка изучаете и сравниваете анкеты разных психологов, выбирая для себя подходящего специалиста. А потому кажется логичным вопрос – чем я отличаюсь от других психологов, почему Вам стоит обратиться ко мне и стоит ли вообще?

Я не буду высокопарно говорить, что являюсь лучшим психологом и навязывать свои услуги также не буду. Как и не буду выискивать какие-либо недостатки в работе своих коллег, и оглашать их. Я уважаю работу других психологов и знаю много хороших специалистов.

Здесь я просто резюмирую свои отличительные особенности, которые помогут Вам сформировать обо мне впечатление.

• Я являюсь обладателем 2-х высших психологических образований – следовательно, мой образовательный базис является качественным.

• Я оказываю услуги психолога около 25 лет – соответственно, являюсь опытным специалистом.

• Я являюсь клиническим психологом – а это значит, что мое поле компетенции является широким, и я разбираюсь не только в «бытовых» проблемах, но и в вопросах серьезных психологических и психических нарушений (девиации, неврозы и др.).

• Как я рассказала выше, я имею разносторонний опыт работы – таким образом, я знакома с широким спектром психологических проблем.

• Я имею опыт работы с взрослыми и с детьми, поэтому ориентируюсь как во «взрослых», так и в «детских» проблемах.

• Уважение, вежливость и корректность – эти условия общения являются для меня сами собой разумеющимися. А потому в работе со мной Вы можете быть уверены в тактичном и адекватном взаимодействии.

• Я являюсь творчески ориентированным человеком, поэтому у меня Вы можете пройти интересные групповые занятия, разработанные лично мной.