Московская область
Пушкинский район Софрино
МБОУ "Софринский образовательный комплекс", корпус 3"
Персональный сайт педагога-психолога
Дущенко Татьяны Валерьевны
клинический детский психолог
Направления консультирования
Психодиагностика
Психодиагностика
Психологическая диагностика — основа деятельности любого практического психолога, чем бы он ни занимался — индивидуальным консультированием, профессиональной ориентацией, психотерапией и пр., в какой бы сфере он ни работал — в школе, клинике, на производстве, в агентстве по подбору кадров и т. д.
С учетом запроса клиента психологическая диагностика может проводиться с целью исследования:
- состояния психических функций (внимание, память, мышления, эмоциональные реакции и состояния),
- интеллекта, темперамента, свойств, личности и характера,
- особенностей мотивационных механизмов, интересов,
- личностных ценностей и позиций, психической работоспособности,
- профессиональной пригодности, профессиональной ориентации и др.
Процедура психологической диагностики заключается в проведении специализированных психодиагностических методик, с учетом запроса клиента, составление заключения по результатам диагностики и интерпретация (объяснение) полученных результатов на понятном для клиента языке.
Психологическое консультирование
Психологическое консультирование — профессиональная помощь клиенту в поиске разрешения его проблемной ситуации. Консультирование помогает клиенту впоследствии более эффективно распоряжаться своей жизнью посредством принятия правильных решений и совершения целенаправленных действий.
Цели и задачи психологического консультирования: эмоциональная поддержка и внимание к переживаниям клиента; расширение сознания и повышение психологической компетентности клиента; изменение отношения к проблеме; повышение стрессовой и кризисной толерантности; развитие реалистичности и плюралистичности мировоззрения; повышение ответственности пациента и выработка готовности к творческому освоению мира. Консультирование может быть индивидуальное и семейное.
Я консультирую по различным вопросам таким как:
- семья и брак,
- детско-родительские отношения,
- сложности в межличностных отношениях,
- и т. д.
Психокоррекция и психотерапия
Психологическая коррекция — один из видов психологической помощи. Это деятельность, направленная на исправление особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия; а также — деятельность, направленная на формирование у человека нужных психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям.
Психотерапия — психологическая помощь, направленная на разрешение эмоциональных проблем и основанное преимущественно на беседе специалиста-психотерапевта (клинического психолога, специалиста по социальной работе) с лицом, ищущим помощи. К психотерапевту обращаются люди как с относительно несложными жизненными проблемами, так и с серьезными психическими заболеваниями, чаще всего они ищут помощи при тяжелых эмоциональных стрессах. У психотерапии могут быть весьма специфичные цели, например преодоление фобии, или более широкая задача – помочь человеку изменить собственную личность, стать более доверчивым, общительным, способным к созданию стабильных эмоциональных или сексуальных отношений.
Курс психологической коррекции или психотерапии предлагается клиентам (пациентам) имеющим следующие проблемы:
- различные страхи и фобии;
- тревога и депрессии;
- неуверенность в себе, низкая самооценка;
- стресс;
- чувство вины, горя, утраты;
- эмоциональное выгорание;
- психосоматика и т.д.
Профориентационная работа со старшеклассниками:
Целью профориентационной работы в школе является оказание помощи учащимся в правильном выборе профессии. Проблема выбора будущей профессии актуальна в наши дни. Особое внимание уделяется профориентационной работе с обучающимися. Выбор профессии – важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. Часто бывает так: окончив профессиональное учебное заведение и начав работать, люди понимают, что это совсем не то, о чем они мечтали. А это влечет за собой разочарование, кризисы нереализованности, бесперспективности. Основной контингент учащихся школы - дети из «группы риска», дети-сироты и дети с ограниченными возможностями здоровья, социально-незащищенной сферы населения с различными нервными и психическими заболеваниями. Совместно со специалистами школы учащимся оказывается помощь в выборе профессии, наиболее отвечающей индивидуальным особенностям и способностям обучающихся.